Decorreu nos dias 14, 21 e 28 de Maio de 2011, a ação de formação contínua “Matemática no Quadro Promethean”, dinamizada pelo formador Dr. Rúben Aragão Pinto, do Centro de Formação da Associação Ludus, na Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, com duração total de 25 horas (1 crédito). Teve como destinatários docentes do grupo de recrutamento 230 (Ciências da Natureza e Matemática – 2º ciclo) e 500 (Matemática – 3º ciclo e secundário). Participaram, de forma bastante empenhada, 17 docentes formandos, oriundos de Ferreira de Aves, Vila Nova de Paiva, Aguiar da Beira, Viseu e Oleiros.
Este tipo de formação tem como principais objetivos:
Apoiar as escolas e os professores na criação de condições para uma adequada utilização dos quadros interativos multimédia em contextos de aprendizagem escolar;
Refletir sobre os impactos do paradigma digital nos processos de comunicação e interação e o seu potencial para promover a inovação e mudança dos processos de ensino e de aprendizagem;
Favorecer a emergência de novas práticas pedagógicas ao nível dos professores potenciando os benefícios dos quadros interativos na renovação dos contextos de aprendizagem e eficiência do processo educativo;
Refletir e debater as potencialidades dos quadros interativos nas didáticas específicas da Matemática.
A ação veio responder às necessidades sentidas pelos docentes de Matemática quanto à utilização, nas suas práticas letivas, do Quadro Interativo Promethean, respetivo software ActivInspire, bem como de outro tipo de software, tal como: GeoGebra, The Geometer's SketchPad, Cabri3D, Poly Pro, s3D SecBuilder, Winplot, simuladores das calculadoras gráficas (TI-84 Plus Silver Edition, Casio fx-9860G SD, TI-Nspire), HotPotatoes e Scratch.
Em Matemática é fundamental que o professor e os alunos possam recorrer a uma componente visual e dinâmica que permita melhor explorar propriedades geométricas/gráficas.
O quadro interativo e o software dinâmico são mais dois recursos rumo ao sucesso escolar.
O Grupo de Trabalho
Este tipo de formação tem como principais objetivos:
Apoiar as escolas e os professores na criação de condições para uma adequada utilização dos quadros interativos multimédia em contextos de aprendizagem escolar;
Refletir sobre os impactos do paradigma digital nos processos de comunicação e interação e o seu potencial para promover a inovação e mudança dos processos de ensino e de aprendizagem;
Favorecer a emergência de novas práticas pedagógicas ao nível dos professores potenciando os benefícios dos quadros interativos na renovação dos contextos de aprendizagem e eficiência do processo educativo;
Refletir e debater as potencialidades dos quadros interativos nas didáticas específicas da Matemática.
A ação veio responder às necessidades sentidas pelos docentes de Matemática quanto à utilização, nas suas práticas letivas, do Quadro Interativo Promethean, respetivo software ActivInspire, bem como de outro tipo de software, tal como: GeoGebra, The Geometer's SketchPad, Cabri3D, Poly Pro, s3D SecBuilder, Winplot, simuladores das calculadoras gráficas (TI-84 Plus Silver Edition, Casio fx-9860G SD, TI-Nspire), HotPotatoes e Scratch.
Em Matemática é fundamental que o professor e os alunos possam recorrer a uma componente visual e dinâmica que permita melhor explorar propriedades geométricas/gráficas.
O quadro interativo e o software dinâmico são mais dois recursos rumo ao sucesso escolar.
O Grupo de Trabalho
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